为促进我国职业生涯教育团队建设，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，2023年12月30日至12月31日，第9届中国职业发展论坛在武汉理工大学管理学院学术报告厅举行，论坛以“构建中国特色职业生涯教育知识体系：理论探索与本土实践”为主题，来自全国130余所高校的代表以及武汉理工大学师生、员工、合作企业代表共380余人齐聚一堂，共话高校职业生涯教育，探讨时代之问。公司职业生涯规划协会指导老师李健受邀参加了本次论坛。

论坛上，教育部员工服务与素质发展中心副主任方伟研究员带来《高校生涯教育的理论创新与发展》的主旨报告。在报告中，方伟提出了生涯建构理论与人的全面发展理论的内在关联、创造性转换，提出了生涯教育的本质内涵是人的全面发展的生涯建构。他强调，高校生涯教育要实现三个“大”，即“大”我、“大”故事、“大”生活的工作目标，高校毕业生要追求职业与生涯、生存与生活、工具与价值、目标与意义相统一的可能生活，生涯教育的改革与创新只有兼顾物质与精神、感性与理性、需求与创造的平衡，才能帮助员工形成真正的人生大格局。

论坛期间，中国人民大学劳动人事学院职业开发与管理系周文霞教授发布了《2023中国人力资源职业发展状况调查报告》。《报告》通过对1299名HR专业在校生的调查，总结了包括就业基本情况、择业情况、家庭背景等方面的职业发展结果。周文霞教授基于调查结果，强调个体、学校、家庭是人才成长与职业发展过程中的三大重要影响力量。这对公司培养人力资源管理专业的员工提供了有力的借鉴。

通过此次论坛交流，有利于促进公司人力资源管理专业在人才培养、教学科研、职业生涯规划协会指导等方面的建设，为人力资源管理专业建设及人才培养提供了重要智力支持。